中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出106題

最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（ ?）。

A

活動(dòng)課程

B

綜合課程

C

學(xué)科課程

D

拓展型課程

“隱性課程”一詞最早出自（ ?）的著作中。

A

杰克遜

B

博比特

C

施瓦布

D

泰勒

以下對于課程改革中學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)的說法錯(cuò)誤的是（ ）。

A

建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的指標(biāo)體系

B

關(guān)注過程性評(píng)價(jià)

C

考試只是學(xué)生評(píng)價(jià)的一種方式

D

強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)

學(xué)校自己開發(fā)的適合本校實(shí)際的、具有學(xué)校自身特點(diǎn)的課程是（ ）。

A

國家課程

B

地方課程

C

校本課程

D

隱性課程

課程編制過程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（ ）。

A

課程內(nèi)容

B

課程方案

C

課程目標(biāo)

D

課程設(shè)計(jì)

我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（ ）。

A

活動(dòng)課程

B

隱性課程

C

綜合課程

D

學(xué)科課程

要素主義課程理論的代表人物是（ ）。

A

杜威

B

布拉梅爾德

C

巴格萊

D

克伯屈

以目標(biāo)為中心展開，針對20世紀(jì)初形成并流行的常模參照測驗(yàn)的不足而提出的評(píng)價(jià)模式是（ ）。

A

目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

B

目的游離評(píng)價(jià)模式

C

CIPP評(píng)價(jià)模式

D

外觀評(píng)價(jià)模式

目前我國小學(xué)階段設(shè)置的主要課程是（ ）。

A

以綜合課程為主

B

分科與綜合相結(jié)合

C

以分科課程為主

D

以實(shí)踐課程為主

簡述活動(dòng)中心課程理論的主要觀點(diǎn)。