考試類型:
為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)而開設(shè)的,可供學(xué)生自由選擇的課程類型是( ? )。
由分析環(huán)境、表述目標(biāo)、制訂方案、闡明和實(shí)施、檢查與評(píng)價(jià)五個(gè)主要部分組成的課程開發(fā)模式是( ) 。
旨在促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)形成和發(fā)展的課程是( ?)。
“學(xué)??颇肯嗷ヂ?lián)系的真正中心,不是科學(xué),不是文學(xué),不是歷史,不是地理,而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)”,這句話是( ?)提出的。
以下關(guān)于課程類型的說法不正確的是( )。
下列關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革中課程評(píng)價(jià)改革的說法錯(cuò)誤的是( ?)。
簡(jiǎn)述基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)。
簡(jiǎn)述課程標(biāo)準(zhǔn)的意義。
從對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求角度來劃分,課程可分為( )。
課程應(yīng)該以兒童為出發(fā)點(diǎn)和目的,促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)和發(fā)展,這是衡量課程價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。這是( )課程理論的基本觀點(diǎn)。