中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出60題

小莉老是懷疑自己忘了鎖門(mén)，經(jīng)常要回家多次檢查門(mén)鎖，甚至上學(xué)期間也會(huì)跑回家檢查門(mén)鎖好了沒(méi)有。她的主要問(wèn)題是（ ）。

A

抑郁癥

B

強(qiáng)迫癥

C

恐怖癥

D

焦慮癥

人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級(jí)，即一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理和（ ）。

A

嚴(yán)重病態(tài)心理

B

重度反常心理

C

重度失調(diào)心理

D

嚴(yán)重失控心理

在心理輔導(dǎo)的各種方法中，系統(tǒng)脫敏法是由精神病學(xué)家（ ）首創(chuàng)。

A

艾利斯

B

羅杰斯

C

杜威

D

沃爾普

心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是（ ），二是尋求發(fā)展。

A

行為矯正

B

學(xué)會(huì)適應(yīng)

C

克服障礙

D

學(xué)會(huì)調(diào)適

學(xué)生小洋近段時(shí)間總是反復(fù)檢查窗戶、門(mén)鎖，過(guò)斑馬線時(shí)必須踩著白線，不然就感到焦慮……這些行為表明她有（ ）傾向。

A

焦慮

B

過(guò)敏

C

強(qiáng)迫

D

恐懼

小宇和同學(xué)到河邊玩，突然產(chǎn)生將同學(xué)扔到河里去的想法，雖未采取相應(yīng)的行動(dòng)，但小宇卻十分緊張、恐懼。小宇的主要問(wèn)題是（ ）。

A

強(qiáng)迫觀念

B

強(qiáng)迫意向

C

強(qiáng)迫思考

D

強(qiáng)迫行為

小君無(wú)法控制自己反復(fù)洗手，出門(mén)前必須右腳先跨出門(mén)，小君的主要問(wèn)題是（ ）。

A

強(qiáng)迫觀念

B

強(qiáng)迫意向

C

強(qiáng)迫思考

D

強(qiáng)迫行為

“我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我真是一無(wú)是處?！边@句話所表達(dá)的非理性信念的是？（ ）

A

概括化

B

絕對(duì)化

C

糟糕至極

D

合理化

小敏沒(méi)有考上心儀的高中，她感覺(jué)自己的人生跌入低谷，自此一蹶不振。小敏的非理性信念的是（ ）。

A

概括化

B

刻板化

C

絕對(duì)化

D

糟糕至極

當(dāng)孩子情緒十分激動(dòng)，又哭又鬧時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)常常采取暫時(shí)置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會(huì)慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是（ ）。

A

轉(zhuǎn)移法

B

自我說(shuō)服法

C

反思法

D

消退法