教學秦觀的《鵲橋仙》時,教師指出這首詩表達了描繪的是七夕節(jié),并舉例相同或類似情感的詩歌進行閱讀推薦,下列舉例合適的是()。
在初三語文復習課上,教師引導學生歸納總結中國古代文學的相關知識,以下說法錯誤的一項是()。
學習完《勸學》一課后,教師引導學生總結文中“而”字的用法,其中說法錯誤的一項是()。
既是俄羅斯浪漫主義的杰出代表,同時又是俄羅斯現(xiàn)實主義的奠基人的是( )。
費奧多爾·米哈伊洛維奇·陀思妥耶夫斯基是19世紀群星燦爛的俄國文壇上一顆耀眼的明星,與列夫·托爾斯泰、屠格涅夫等人齊名,陀思妥耶夫斯基真正獲得歐洲乃至世界的聲譽,是從他發(fā)表的哪一部作品開始的( )。
王老師在講解羅曼?羅蘭的《約翰?克里斯多夫》時,讓同學們列舉和作者同國別的作家的作品,下列舉例正確的一項是()。
王老師在講到杜甫《戲為六絕句》時提到詩歌中有“王楊盧駱當時體”句,其中王勃的名句“海內存知己,天涯若比鄰”所屬詩篇是( )。
我國古代文學作品中最長的一首抒情詩是()。
例:作計何不量?先嫁得府吏,后嫁得郎君
教師在給學生講解虛詞“何”的用法的時候,舉了一個例子,下列句中“何”字的意義與例句相同是( )。
下列各句中,加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )