考試類型:
左老師在“春天的暢想”一課的教學(xué)中,課前搜集了一些大自然帶有春天氣息的圖例,通過(guò)多媒體展示多幅自然界的春天圖片和表現(xiàn)春天的美術(shù)作品來(lái)對(duì)照比較,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然美與藝術(shù)美中的春天。這在教學(xué)活動(dòng)中被稱為( )。
張老師再上“意象美術(shù)”一課時(shí),為了使學(xué)生更好的區(qū)分意象美術(shù)與具象藝術(shù)之間的不同,分別引導(dǎo)學(xué)生觀察《亞威農(nóng)少女》和《土耳其浴室》兩幅作品之間的不同,該老師運(yùn)用的教學(xué)方法是( )。
針對(duì)美術(shù)當(dāng)中個(gè)別學(xué)生的“抵觸”行為,不合適的做法是( )。
“教學(xué)法一旦能觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及學(xué)生的精神需要,這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用?!边@句話凸顯了教學(xué)情境中應(yīng)注重( )。
《千里江山圖》是哪位畫家的作品?( ?)。
中國(guó)現(xiàn)存最早的繪畫斷代史著作是( ?)。
在高中二年級(jí)《留住身邊的精彩》攝影課中,教師采用課堂游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演,讓兩位同學(xué)嘗試抓拍,對(duì)學(xué)生的抓拍進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo),該評(píng)價(jià)屬于( )。
美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要通過(guò)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更需要通過(guò)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)對(duì)其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)的( )。
《自由引導(dǎo)人民》是法國(guó)( )畫家德拉克洛瓦的作品。
古埃及繪畫以附著于( )的壁畫為代表,與浮雕具有相同的藝術(shù)特征,表現(xiàn)內(nèi)容為塵世生活和冥間樂(lè)土。