中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出45題

高中美術(shù)實(shí)踐教學(xué)模式基本程序與操作過(guò)程是（ ）。

A

觀察-聯(lián)想-模仿-練習(xí)-總結(jié)

B

觀察-聯(lián)想-轉(zhuǎn)化-發(fā)現(xiàn)-實(shí)踐

C

觀察-模仿-練習(xí)-實(shí)踐-總結(jié)

D

觀察-模仿-轉(zhuǎn)化-練習(xí)-實(shí)踐

王老師在教授書法技法課時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)臨摹書法字帖來(lái)了解漢字間架結(jié)構(gòu)，并關(guān)注學(xué)生在寫字時(shí)的握筆姿勢(shì)。王老師所運(yùn)用的解決教學(xué)難點(diǎn)的方法是（ ）。

A

直觀演示法

B

溫故知新法

C

實(shí)踐訓(xùn)練法

D

重點(diǎn)啟發(fā)法

張老師在插畫教學(xué)中向?qū)W生提出：每人找一篇感興趣的微型小說(shuō)，根據(jù)故事情節(jié)，收集素材，畫出草圖，用黑白裝飾畫的形式創(chuàng)作一幅反映小說(shuō)主題的插畫，這在教學(xué)活動(dòng)中被稱為（ ）。

A

設(shè)計(jì)思路

B

教學(xué)手段

C

教學(xué)方法

D

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生有各自不同的生活和學(xué)習(xí)背景，性格、氣質(zhì)、個(gè)性存在差異，存在“與生俱來(lái)”的審美傾向和繪畫習(xí)慣，這就要求在教學(xué)實(shí)施中注意（ ）。

A

因材施教原則

B

實(shí)踐性原則

C

視覺性原則

D

創(chuàng)新性原則

下列哪項(xiàng)不屬于常見的美術(shù)教學(xué)組織形式（ ）。

A

室內(nèi)授課

B

室外授課

C

參觀活動(dòng)

D

課下培訓(xùn)

為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)指的是（ ）。

A

教學(xué)設(shè)計(jì)

B

教學(xué)組織形式

C

教學(xué)目標(biāo)

D

教學(xué)計(jì)劃

普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計(jì)劃的統(tǒng)一要求，設(shè)置了5個(gè)內(nèi)容系列，包括（ ）個(gè)模塊。

A

7

B

8

C

9

D

10

下列哪項(xiàng)不屬于課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（ ）。

A

分析教材

B

準(zhǔn)備設(shè)備

C

了解學(xué)生

D

教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)

下列不屬于以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法是（ ）。

A

講述法

B

討論法

C

演示法

D

提問法

列舉三種美術(shù)欣賞課的教學(xué)方法。