中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出66題

下列哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域需要教師改變思維定勢(shì)，尋找美術(shù)各門類、美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的連接點(diǎn)（?? ）。

A

造型·表現(xiàn)

B

設(shè)計(jì)·應(yīng)用

C

綜合·探索

D

欣賞·評(píng)述

下列哪一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（?? ）。

A

學(xué)習(xí)工筆花鳥畫用筆技法

B

欣賞文藝時(shí)期大師雕塑

C

設(shè)計(jì)教師節(jié)賀卡送給各科老師

D

撰寫《最后的晚餐》賞析報(bào)告

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（?? ）。

A

了解一些媒材的特性，用面材、線材、體材等。

B

通過(guò)觀摩錄像或邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓に嚸佬g(shù)家、民間藝人，了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝的制作方式與特點(diǎn)。

C

學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)紋樣，用連續(xù)紋樣進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。

D

運(yùn)用生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)一步了解人體結(jié)構(gòu)，并創(chuàng)作表格，并配插圖。

下列不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出的教學(xué)建議是（?? ）。

A

探索各種生動(dòng)有趣、適合學(xué)生身心發(fā)展水平的教學(xué)手段

B

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

C

多給學(xué)生感悟美術(shù)作品的機(jī)會(huì)

D

面向美術(shù)技能專長(zhǎng)學(xué)生

下列關(guān)于采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?? ）。

A

采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)

B

評(píng)價(jià)結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)、等級(jí)或評(píng)語(yǔ)，也可以是評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合的方式

C

對(duì)學(xué)生作品要多多鼓勵(lì)，不要打擊學(xué)生的作品和自信

D

對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)可以從創(chuàng)作構(gòu)思、表現(xiàn)方式及技能等方面進(jìn)行

下列不屬于美術(shù)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)建議的是（?? ）。

A

依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

B

注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)????????

C

更多采用量化的評(píng)級(jí)方式體現(xiàn)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果

D

采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)

周老師在一學(xué)期的美術(shù)課程中，把學(xué)生的作品和設(shè)計(jì)思路，及很多學(xué)生上課制作過(guò)程的照片都收集起來(lái)，周老師體現(xiàn)了美術(shù)課程評(píng)價(jià)的哪一項(xiàng)建議（?? ）。

A

依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

B

注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

C

采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)

D

鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法

下列哪項(xiàng)不屬于教科書編寫建議（?? ）。

A

依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫美術(shù)教材

B

實(shí)現(xiàn)內(nèi)容組織的綜合性和合理性

C

妥善處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國(guó)與外國(guó)的關(guān)系

D

體現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的專業(yè)性

下列屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)確定的“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（?? ）。

A

感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法進(jìn)行制作活動(dòng)

B

感受自然美，初步形成審美判斷能力

C

進(jìn)行探究性綜合性的美術(shù)活動(dòng)，并以各種形式發(fā)表學(xué)習(xí)成果

D

體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣

新課程標(biāo)準(zhǔn)中，初中美術(shù)是第四學(xué)段，和下面哪項(xiàng)吻合？（?? ）。

A

?6-8年級(jí)

B

7-9年級(jí)

C

8-10年級(jí)

D

?10-12年級(jí)