中學(xué)教師資格證
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針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。（20分）

寫出教學(xué)難點(diǎn)。(5分)

針對(duì)教學(xué)難點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。(20分)

教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺積極性，最能體現(xiàn)音樂教學(xué)過程中的（ ）原則。

A

語(yǔ)言直觀?

B

啟發(fā)性?

C

循序漸進(jìn)

D

鞏固

比較適合新手教師采用的課堂設(shè)計(jì)形式是（ ）。

A

特殊的課堂設(shè)計(jì)形式

B

基本的課堂設(shè)計(jì)形式

C

創(chuàng)新的課堂設(shè)計(jì)形式

D

全班討論的課堂設(shè)計(jì)形式

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、（ ）、課程內(nèi)容、實(shí)施建議四部分內(nèi)容。

A

課程目標(biāo)

B

課程理念

C

課程思想

D

課程結(jié)構(gòu)

怎樣實(shí)現(xiàn)“以音樂審美為核心”這一理念呢？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A

首先，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

B

其次，還要為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂材料。

C

此外，音樂學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)是一個(gè)審美的過程。

D

最后，“以審美為核心”還意味著，學(xué)生在進(jìn)行音樂實(shí)踐的時(shí)候，不用始終堅(jiān)持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)。

追蹤音樂主題的實(shí)施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（ ）音樂主題。

A

學(xué)習(xí)

B

復(fù)習(xí)

C

預(yù)習(xí)

D

鞏固

按照新課標(biāo)的規(guī)定來(lái)書寫三維目標(biāo)，下列哪個(gè)選項(xiàng)是放在第一位的（ ）。

A

情感態(tài)度與價(jià)值觀

B

過程與方法

C

知識(shí)與技能

D

重難點(diǎn)

初中音樂課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架有幾個(gè)領(lǐng)域（ ）。

A

三個(gè)

B

四個(gè)

C

五個(gè)

D

六個(gè)