一個茶壺配一個蓋,這說明我們在學校德育教育過程中要遵守疏導原則。
簡述說服教育法的運用基本要求。
簡述德育的途徑。
【簡答題】
聯(lián)系材料分析在思想品德教育過程中應貫徹哪些原則。
學生明知故犯、言行不一的主要原因是( )。
某學校通過組織學生表演課本劇,引發(fā)學生的內(nèi)心價值觀,發(fā)展學生的同情心和移情能力。該學校所運用的德育方法是( )。
胖虎是學校初二年級的學生,老師發(fā)現(xiàn)他在學校里偷偷吸煙,經(jīng)過班主任老師的教育,胖虎認識到了吸煙的壞處,表示再也不吸煙了。后來老師又多次發(fā)現(xiàn)他在學校廁所或校園周圍吸煙,每次詢問他,胖虎都說自己確實不想吸煙,但就是忍不住。針對這種情況,班主任老師對其最應該從哪方面進行教育?( )
1961年凱爾曼提出態(tài)度變化過程的三階段理論。三個階段依次是( )。
以下哪項行為不是德育中因材施教原則的要求?( )
小亞判斷是非問題時,只依據(jù)規(guī)則、法律對別人的行為進行評判,不符合法律規(guī)定,即認為不道德。根據(jù)科爾伯格道德認知發(fā)展理論,小亞的道德認知發(fā)展處于( )