篩選結(jié)果 共找出1137題

簡(jiǎn)述知覺(jué)的特性。

簡(jiǎn)述桑代克的學(xué)習(xí)律。

簡(jiǎn)述成敗歸因理論。

材料全屏

語(yǔ)文教師將評(píng)過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)后，學(xué)生們開(kāi)始議論各自的成績(jī)。

小梅考得很糟，她認(rèn)為自己不是寫作文的料，總是不能寫出老師所要求的東西。

小康也沒(méi)有考好，但他知道自己這段時(shí)間沒(méi)有好好用功，已經(jīng)預(yù)料到自己的不好。他想多花點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取下次不再出現(xiàn)這樣的情況。

小芳一看到自己只得了B，很吃驚。他認(rèn)為是老師沒(méi)有好好讀他的作文。

小齊只得了C，但是他并不覺(jué)得倒霉，因?yàn)樗麖膩?lái)就沒(méi)有好好學(xué)習(xí)這門課，能及格他已經(jīng)很高興了。

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【簡(jiǎn)答題】

根據(jù)韋納的成敗歸因理論，分析材料中四名學(xué)生的歸因。

人們通常會(huì)用勺子吃飯喝湯，但是不會(huì)想到拿勺子切水果，這是因?yàn)椋?）。

A

定勢(shì)

B

醞釀效應(yīng)

C

功能固著

D

原型啟發(fā)

瓦特看到水開(kāi)時(shí)蒸汽把壺蓋頂起來(lái)，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)。這種創(chuàng)造活動(dòng)的心理機(jī)制屬于（ ）。

A

遷移

B

定勢(shì)

C

功能固著

D

原型啟發(fā)

游客把桂林的山，想象成老人、巨象，這種想象屬于（ ）。

A

無(wú)意想象

B

有意想象

C

幻想

D

創(chuàng)造想象

老師講雨中登泰山的課文，學(xué)生腦海中形成對(duì)泰山的形象。這種想象屬于（ ）。

A

無(wú)意想象

B

有意想象

C

幻想

D

創(chuàng)造想象

魯迅先生創(chuàng)作的“阿Q”屬于（ ）。

A

無(wú)意想象

B

再造想象

C

創(chuàng)造想象

D

幻想

初生嬰兒具有吸吮、哭叫及視、聽(tīng)、抓握等行為，這一動(dòng)作過(guò)程是（ ）。

A

圖式

B

同化

C

順應(yīng)

D

平衡