人們在生活中突然遇到地震的狀況,這時(shí)人們最有可能出現(xiàn)的情緒狀態(tài)是( )。
從情感的社會內(nèi)容角度來看,人類的情感有道德感、( )和美感三種形式
( )是記憶的開端,也是記憶的前提和基礎(chǔ)。
老師當(dāng)眾高度贊譽(yù)小紅的助人為樂,隨后班上出現(xiàn)了更多互相幫助的現(xiàn)象,這是一種( )。
教育學(xué)中常說的“跳一跳,摘個(gè)桃”體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展存在( )。
科爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是( )。
熟練駕駛技能的司機(jī)能夠一邊駕駛一邊與人交談,體現(xiàn)了注意的( )。
小明在客廳寫作業(yè)時(shí),總是時(shí)不時(shí)的把注意力放在播放動畫片的電視上,這是( )的現(xiàn)象。
根據(jù)記憶材料保持時(shí)間的長短,記憶可分為( )、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。
簡述小學(xué)生注意的發(fā)展特點(diǎn)。