篩選結(jié)果 共找出1137

人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出反應(yīng)之后,其他與該條件類似的刺激也會誘發(fā)其反應(yīng)條件是刺激的( )。

A

一般化

B

具體化

C

分化

D

泛化

動機強度與學習效率之間( )。

A

成正比關(guān)系

B

成反比關(guān)系

C

成正U型曲線關(guān)系

D

成倒U型曲線關(guān)系

桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試——錯誤過程中,形成了穩(wěn)定的( )。

A

能力

B

技能

C

興趣

D

刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)

小明打掃衛(wèi)生時打碎了兩個玻璃杯,小亮偷吃時打碎了一個玻璃杯,處于他律道德階段的兒童會認為( )。

A

小明錯誤大

B

小亮錯誤大

C

兩個都沒錯

D

兩人錯誤一樣大

小剛決心改掉上課遲到的缺點,但是到了冬天卻又不肯起床,結(jié)果還是頻繁遲到。這說明小剛?cè)狈Γ?)。

A

道德情感

B

道德認知

C

道德行為

D

道德意志

“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”主要反映的意志品質(zhì)是( )。

A

堅韌性

B

果斷性

C

自覺性

D

自制性

班杜拉認為學生品德教育中具有重要作用的是( )。

A

效能期待

B

替代強化

C

觀察學習

D

歸因方式

中醫(yī)使用的“望聞問切”的診斷方法體現(xiàn)了思維的( )。

A

抽象性

B

概括性

C

意識性

D

間接性

小龍女的“左手畫方,右手畫圓”體現(xiàn)的是注意的( )。

A

廣度

B

分散

C

分配

D

轉(zhuǎn)移

小剛不喜歡吃青菜,媽媽為了改正他挑食的習慣,便說如果能在吃飯的時候把青菜吃完,就讓他看半個小時的動畫片。媽媽運用的手段符合( )。

A

正強化

B

懲罰

C

負強化

D

普雷馬克原則