人力資源管理師
篩選結果 共找出35題

（ ? ?）同時存在平級調動和晉升。

  • A

    雙重職業(yè)路徑

  • B

    網狀職業(yè)生涯路徑

  • C

    橫向職業(yè)路徑

  • D

    傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑

在解決問題的過程中，（）由問題的中心指向四面八方。

  • A

    發(fā)散思維

  • B

    收斂思維

  • C

    邏輯思維

  • D

    聯(lián)想思維

下列屬于培訓風險的內在風險的是（ ? ?）。

  • A

    培訓后人才流失的風險

  • B

    培訓觀念的風險

  • C

    培訓技術的風險

  • D

    專業(yè)技術保密難度增大的風險

  • E

    培訓收益風險

在創(chuàng)新技能訓練中，( )是指先將課題分成相互獨立要素，再依據各要素的可能方案組合得到總方案。
  • A
    主體附加法
  • B
    焦點法
  • C
    二元坐標法
  • D
    形態(tài)分析法

培訓與開發(fā)運行模式的特點包括（ ? ?）。

  • A

    在培訓制度應用上，注重激發(fā)員工的學習動機

  • B

    在培訓實施過程中，強調以“人”為本

  • C

    在培訓內容和資源體系建立上，更加重視崗位技能培訓

  • D

    在培訓內容和資源體系建立上，更加重視提高人的勝任能力

  • E

    在培訓效果測評上，更著眼于培訓實施的經濟效益

（ ? ?）對解決過去常常遇到的問題是有效的。

  • A

    直線型思維

  • B

    習慣型思維

  • C

    麻木型思維

  • D

    自我中心型思維

( ?)體現(xiàn)了最完美的人力資源培訓體系，是最有效的學習型組織實現(xiàn)手段，更是企業(yè)規(guī)模與實力的有力證明。 ? ?

  • A

    培訓與開發(fā)的傳統(tǒng)模式

  • B

    培訓與開發(fā)設計模式

  • C

    培訓與開發(fā)的新模式

  • D

    企業(yè)大學的組織模式

（ ? ?）的思維主體沒有特定的目的性。

  • A

    無意想象

  • B

    再造型想象

  • C

    創(chuàng)造型想象

  • D

    幻想型想象

員工個人終身學習、全員學習、學習工作化、團體學習是哪個學習型組織特點的內容（ ? ?）。

  • A

    愿景驅動

  • B

    由多個創(chuàng)造型團隊組成

  • C

    善于不斷學習

  • D

    具有創(chuàng)造能量

在學習型組織中，“分權”的重要性體現(xiàn)在（ ? ?）。

  • A

    形成多個自主管理團隊

  • B

    組織由愿景驅動

  • C

    組織是自主管理的扁平型結構

  • D

    組織要不斷學習