員工個人終身學習、全員學習、學習工作化、團體學習是哪個學習型組織特點的內(nèi)容（ ? ?）。
- A
愿景驅(qū)動
- B
由多個創(chuàng)造型團隊組成
- C
善于不斷學習
- D
具有創(chuàng)造能量
以市場占有率影響產(chǎn)品的市場價格及供給情況時企業(yè)集團的（ ）。
- A
“壟斷”優(yōu)勢
- B
無形資產(chǎn)優(yōu)勢
- C
規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢
- D
分工協(xié)作優(yōu)勢
日本型的企業(yè)集團的母公司的職能不包括( ) 。
- A
安排集團外的投資
- B
決定集團成員的生產(chǎn)計劃
- C
在集團成員公司之間進行調(diào)整組合
- D
決定成員公司領(lǐng)導層的人事問題
勝任特征模型中，（ ? ?）對每個勝任特征的不同層次給出相應的描述。
- A
層級式模型
- B
簇型模型
- C
盒型模型
- D
錨型模型
將候選人逐一進行比較，評出優(yōu)秀者的方法是( )。
- A
配對比較法
- B
綜合選拔法
- C
評價中心法
- D
升等考試法
勝任特征（ ? ?）主要應用于績效管理。
- A
層級式模型
- B
簇型模型
- C
盒型模型
- D
錨型模型