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“把老動(dòng)物對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)和照顧都說成是教育?!边@是( )的觀點(diǎn)。

A

心理起源說

B

勞動(dòng)起源說

C

神話起源說

D

生物起源說

把教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授的第一人是( )。

A

康德

B

盧梭

C

夸美紐斯

D

裴斯泰洛齊

倡導(dǎo)“范例教學(xué)”理論,提出改革教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)教材的基本性、基礎(chǔ)性,并通過對(duì)范例的接觸,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷與獨(dú)立工作的能力。這位教育家是( )。

A

布魯姆

B

布魯納

C

贊科夫

D

瓦·根舍因

( )是西方最早的教育著作,也被譽(yù)為古代西方的第一部教學(xué)法論著。

A

《論演說家的教育》

B

《政治學(xué)》

C

《教育學(xué)》

D

?《理想國》

《愛彌兒》是著名教育家( )的作品。

A

盧梭

B

夸美紐斯

C

康德

D

裴斯泰洛齊

西方教育史上第一位將“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”這一思想付諸實(shí)踐的教育家是( )。

A

盧梭

B

夸美紐斯

C

裴斯泰洛齊

D

昆體良

( )認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要部分:一是認(rèn)知領(lǐng)域,二是情感領(lǐng)域,三是動(dòng)作技能領(lǐng)域。

A

贊科夫 

B

布魯姆

C

瓦·根舍因

D

布魯納

由一些研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程是( )。

A

理想的課程

B

?正式的課程

C

領(lǐng)悟的課程

D

實(shí)行的課程

“重視人的價(jià)值、個(gè)性發(fā)展及其需要,把人的個(gè)性發(fā)展及需要的滿足視為教育的價(jià)值所在。”這是( )的觀點(diǎn)。

A

社會(huì)本位論

B

個(gè)人本位論

C

科學(xué)本位

D

理論本位

根據(jù)學(xué)生的不同需要、興趣、愛好、個(gè)性及其發(fā)展方向而編制的容許個(gè)人自主選擇修習(xí)的課程是( )。

A

必修課程

B

選修課程

C

顯性課程

D

隱性課程