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下列關(guān)于“課程”的說法，不正確的是（ ）。

A

課程就是教材，包括教科書和教學(xué)指導(dǎo)用書

B

“課程”一詞含有學(xué)習(xí)的范圍和進(jìn)程的意思

C

課程反映一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)要求

D

狹義的課程是指一門學(xué)科，如數(shù)學(xué)課程、語文課程

古代“六藝”教育的中心是（ ）。

A

禮樂

B

?射御

C

書術(shù)

D

?禮術(shù)

簡(jiǎn)述教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。

簡(jiǎn)述好的研究課題的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用。

材料全屏

美國(guó)耶魯大學(xué)的華裔教授蔡美兒出版了一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書，在美國(guó)引起轟動(dòng)。該書介紹了她如何以中國(guó)式教育方法管教兩個(gè)女兒，她罵女兒“垃圾”、要求每科成績(jī)拿A，不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等?；尩慕逃椒ㄞZ動(dòng)了美國(guó)教育界，并引起美國(guó)關(guān)于中美教育方法的大討論。如今討論隨著《時(shí)代》周刊的參與幾乎達(dá)到了一個(gè)高潮。虎媽的故事登上了最新一期《時(shí)代》周刊封面。繼“虎媽”之后，“狼爸”“鷹爸”近日再次進(jìn)入人們的視野。“狼爸”可謂“語不驚人死不休”——“打是一種威嚴(yán)、一種法度、一種文化”。“打是親，罵是愛”的傳統(tǒng)教子觀念在“狼爸”那里有了新的詮釋?！苞棸帧弊屗臍q幼兒多多清晨在-13℃的雪地里裸跑，聲稱經(jīng)過三年多的“極限訓(xùn)練”，現(xiàn)在多多已經(jīng)完全看不出早產(chǎn)兒的痕跡，并且在很多方面都要優(yōu)于同齡兒童。

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【簡(jiǎn)答題】

作為教師，這個(gè)案例給我們帶來什么啟示 ?

請(qǐng)你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

專著、論文、調(diào)查報(bào)告、檔案材料等屬于（ ）。

A

三次文獻(xiàn)

B

二次文獻(xiàn)

C

一次文獻(xiàn)

D

四次文獻(xiàn)

“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了（ ）教學(xué)原則。

A

啟發(fā)誘導(dǎo)

B

長(zhǎng)善救失

C

循序漸進(jìn)

D

?藏息相輔

教育與其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神創(chuàng)造的。這是（ ）的觀點(diǎn)。

A

神話起源說


B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動(dòng)起源說