快速查題-小學(xué)教師資格證試題

首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，并提出歸納法為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的學(xué)者是（ ）。

陶行知是我國(guó)現(xiàn)代教育史上著名的人民教育家，其教育思想的理論核心為生活教育理論。其主要觀點(diǎn)有（ ）。

①“生活即教育”②“社會(huì)即學(xué)校”③“教學(xué)做合一”④教育即生長(zhǎng)⑤學(xué)校即社會(huì)⑥教育無(wú)目的論⑦教育即生活⑧教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造

西周時(shí)期教育的基本學(xué)科為（ ）。

在西方教育史上，認(rèn)為教育應(yīng)該按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行分階段教育的教育家是（ ）。

“過(guò)時(shí)不候”“不失時(shí)機(jī)”“機(jī)不可失”等可以看作是對(duì)教師要抓住教育時(shí)機(jī)的要求，因?yàn)閭€(gè)體身心發(fā)展具有（ ）。

陶行知的“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”是從一位西方教育學(xué)家的思想學(xué)習(xí)而來(lái)。這位教育家是（ ）。

“仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也?！睂儆趥€(gè)體發(fā)展動(dòng)因理論中的（ ）。

通常把一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系稱為（ ）。

制約教育的內(nèi)容、方法和組織形式的是（ ）。

“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)”。這是（ ）的思想。