( )制約著教育目的的性質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
近代第一本教育學(xué)著作是( )。
工業(yè)社會(huì)教育的突出特征是( )。
“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!边@句話體現(xiàn)的教育思想是( )。
周王朝時(shí)期學(xué)校教育的顯著特征為( )。
西漢時(shí),漢武帝采納董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,設(shè)立了當(dāng)時(shí)最高教育機(jī)構(gòu)為( )。
婆羅門(mén)教育以( )教育為主。
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
世界上最早的普及義務(wù)教育的國(guó)家為( )。
首先提出“庶、富、教”觀點(diǎn)的教育家為( )。