對(duì)道德現(xiàn)象、道德關(guān)系、道德原則和規(guī)范的認(rèn)識(shí)是( )。
云云在練習(xí)寫字時(shí),字與字之間空掉了一格,媽媽問:“為什么中間不寫字?”她說:“老師讓空掉一格?!痹谄喗芸磥?,此時(shí)云云處于道德發(fā)展的( )階段。
麗麗經(jīng)常一邊做作業(yè),一邊聽音樂,這種現(xiàn)象屬于( )。
扁鵲通過望、聞、問、切四步來了解病人的身體狀況,體現(xiàn)了思維的( )特點(diǎn)。
2016年里約奧運(yùn)會(huì)開幕,白巖松化身段子手,將中國(guó)代表團(tuán)的男女禮服戲稱為“番茄炒蛋”,體現(xiàn)了知覺的( )特性。
“杯弓蛇影”體現(xiàn)了( )心理現(xiàn)象。
“行為常以社會(huì)為定向,社會(huì)敏感性強(qiáng),愛好社交活動(dòng)的人。”其認(rèn)知方式屬于( )。
人類的教育活動(dòng)與動(dòng)物界的教育活動(dòng)存在本質(zhì)區(qū)別,這主要表現(xiàn)為人類的教育具有( )。
教育可以“簡(jiǎn)化”文化,汲取其基本內(nèi)容,教育可以“凈化”文化,消除其不良因素,這體現(xiàn)了教育對(duì)文化具有( )。
我國(guó)在世界各地開辦孔子學(xué)院,向各國(guó)人民介紹中國(guó)文化,這說明教育文化具有( )。