四歲的兒童滿足于兩根小棍交叉表示飛機(jī);七八歲時他就要求在外型上搭的像飛機(jī);十一二歲的學(xué)生常常能自己做模型,并要求模型同真正的飛機(jī)相似,這體現(xiàn)出小學(xué)生( )。
數(shù)學(xué)老師在講解數(shù)學(xué)題的時候,采取了多種運(yùn)算方法,這屬于思維中的( )。
讀王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”,腦中也能浮現(xiàn)出相應(yīng)的壯闊蒼涼景色,這一思維過程屬于( )。
我們平時看不見空氣中的灰塵,當(dāng)灰塵落在皮膚上時,我們也不能覺察到它的存在。但是當(dāng)細(xì)小的灰塵聚集成較大的塵埃顆粒時,我們不但能看見它還能感覺到它對皮膚的壓力。這種剛剛能引起感覺的最小刺激量,叫作( )。
我們剛從陽光照射的室外進(jìn)入電影院,開始時覺得漆黑一片,經(jīng)過一段時間,眼睛開始能看清黑暗中的物體。這種現(xiàn)象叫做( )。
紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖的感覺,綠、青、藍(lán)使人產(chǎn)生冷的感覺。這是( )。
家具在不同燈光的照明下顏色發(fā)生了變化,但人對它顏色的知覺保持不變。這是知覺的( )。
醫(yī)生在做復(fù)雜的手術(shù)時,他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手術(shù)上,與手術(shù)無關(guān)的其他人和物,便排除在他的意識中心之外。這體現(xiàn)了注意的( )。
“笨鳥先飛”“駑馬十駕”說明( )。
坐在火車上看窗外移動的景物,當(dāng)火車停下來后,會感覺窗外的景物在向前運(yùn)動,而火車在向后運(yùn)動,這體現(xiàn)了似動知覺的哪種形式( )。