盲人通過訓(xùn)練,往往聽覺、觸覺、嗅覺特別發(fā)達,這屬于感覺的( )。
小紅在周測驗中得了第一名,老師獎勵她一朵小紅花,規(guī)定集齊三朵小紅花就能換一個日記本。這種行為屬于小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法中的( )。
“窺一斑而知全豹”體現(xiàn)的是知覺的( )。
常常的父母先讓常常學(xué)習(xí)了“梨”“蘋果”“桃子”的概念之后再學(xué)習(xí)“水果”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于( )
兒童遞給正在做飯的父母一把勺子,他認為在這個過程中扮演了成人的角色,并發(fā)揮了重要作用,兒童為此感到非常高興。這個階段的兒童處于埃里克森人格發(fā)展的哪個發(fā)展階段。( )
小學(xué)生在課堂上,如果聽得入神,就會表現(xiàn)出莊重的樣子;如果聽得高興,就會露出欣喜的笑臉,這體現(xiàn)出小學(xué)生注意發(fā)展特點中的( )。
專業(yè)素養(yǎng)深厚的人在閱讀專業(yè)資料的時候可以做到“一目十行”,這屬于( )。
小李既想擔任學(xué)生干部使自己得到實際鍛煉,又怕占時太多,影響學(xué)習(xí),這種心理沖突屬于( )。
根據(jù)卡特爾和霍恩的劃分,在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)出來的能力屬于( )。
有的人長于記憶,有的人長于想象,有的人長于思維等,這屬于( )。