當(dāng)?shù)弥醮谓煌倪@個人是大學(xué)教授時,立馬斷定他有學(xué)問、有修養(yǎng)。這種現(xiàn)象屬于( )。
在德育工作中,要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量,建立“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是( )。
“前怕狼,后怕虎”的情形使人面臨( )。
下列屬于有意義的接受學(xué)習(xí)的是( )。
足球運(yùn)動員在一瞬間把握球場上對方球員的布局漏洞,不失時機(jī)地把球踢進(jìn)球門。這是( )的表現(xiàn)。
兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為( )。
奧運(yùn)會期間看游泳比賽的記憶屬于( )。
學(xué)生已經(jīng)有“反擊侵略是愛國行為”“升國旗是愛國行為”的經(jīng)驗?,F(xiàn)在要學(xué)習(xí)“保持環(huán)境衛(wèi)生也是愛國行為”,這是一種( )。
意志行動的最重要環(huán)節(jié)是( )。
由于數(shù)學(xué)老師講課很生動,激發(fā)了某學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。