初級經(jīng)濟(jì)師
篩選結(jié)果 共找出1447題
下列各項屬于保密協(xié)議設(shè)計時應(yīng)注意的事項的有（?? ）
  • A
    明確界定商業(yè)秘密的范圍
  • B
    損失賠償責(zé)任約定上應(yīng)明確賠償計算方法
  • C
    明確規(guī)定違約金數(shù)額
  • D
    規(guī)范保密行為和泄密行為
  • E
    完善保密和競業(yè)限制制度
關(guān)于員工援助計劃(EAP) 的說法，錯誤的是()。
  • A
    設(shè)置員工援助計劃的目的是幫助員工及其家屬解決職業(yè)心理健康問題
  • B
    員工援助計劃是一種員工福利，不能提高勞動生產(chǎn)率
  • C
    與內(nèi)部員工援助計劃相比，員工更加偏愛外部員工援助計劃
  • D
    員工援助計劃通常是長期的
關(guān)于各種職業(yè)損傷的預(yù)防措施，錯誤的是()。
  • A
    電腦辦公時間過長會危害視力，可以多吃胡蘿卜等富含維生素A的食物來緩解
  • B
    大運動量的運動和流汗可以預(yù)防因長時間使用電腦帶來的軟組織損傷
  • C
    長期在空調(diào)密閉環(huán)境中工作的人，應(yīng)該安排適當(dāng)?shù)膽敉膺\動
  • D
    激光打印機會對呼吸系統(tǒng)造成危害，需要經(jīng)常開窗通風(fēng)

關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)教師的說法，錯誤的是( ? ?)。?

  • A
    培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊伍的領(lǐng)隊與教練

  • B
    培訓(xùn)與開發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗 ??

  • C

    培訓(xùn)與開發(fā)教師是培訓(xùn)與開發(fā)的主要控制人員

  • D
    培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力在很大程度上決定培訓(xùn)與開發(fā)成功與否

培訓(xùn)與開發(fā)程序中最難實現(xiàn)的環(huán)節(jié)是（）
  • A
    需求分析
  • B
    計劃制定
  • C
    實施
  • D
    效果評估
?為了評估培訓(xùn)與開發(fā)的效果，可以考察受訓(xùn)人員的行為是否發(fā)生改變，以及他們在多大程度上把所學(xué)的知識技能運用到工作中，這種方法屬于(? ? )。
  • A
    反應(yīng)評估
  • B
    學(xué)習(xí)評估
  • C
    工作行為評估
  • D
    結(jié)果評估
評估受訓(xùn)人員對培訓(xùn)開發(fā)的主觀感受和看法，屬于培訓(xùn)與開發(fā)效果評估中的（ ??）。
  • A
    反應(yīng)評估
  • B
    學(xué)習(xí)評估
  • C
    工作行為評估
  • D
    結(jié)果評估

( ? ? ?)主要目的是保證培訓(xùn)過程按照要求被管理和執(zhí)行，以提高組織培訓(xùn)與開發(fā)活動的有效性。

  • A

    培訓(xùn)開發(fā)進(jìn)行監(jiān)督 ? ? ? ? ? ? ?

  • B

    培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析

  • C

    培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估 ? ? ? ? ?

  • D

    培訓(xùn)與開發(fā)的實施

角色扮演法主要用于()。

  • A

    提高管理人員的知識和競爭意識

  • B

    改善員工在工作中的人際關(guān)系

  • C

    規(guī)范員工的實務(wù)操作

  • D

    提高管理人員的經(jīng)營技能

?（? ）多用于改善人際關(guān)系的訓(xùn)練。
  • A
    案例研討法
  • B
    操作示范法
  • C
    角色扮演法
  • D
    管理游戲法