中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出3519題

定性研究的核心特色是(　　)。

  • A

    資料收集、整理與研究的動態(tài)互動

  • B

    分析解釋

  • C

    把握當(dāng)事者視角的事實和知識

  • D

    研究者的技巧、訓(xùn)練、洞察力和能力

社會工作研究是社會工作的重要部分，也是社會研究的組成系統(tǒng)，下列關(guān)于社會工作研究特征的表述正確的有( )。

  • A

    研究的對象是困難群體

  • B

    采用社會工作視角

  • C

    恪守社會工作倫理和社會研究倫理

  • D

    治療和預(yù)防社會問題

  • E

    旨在促進實務(wù)、提升理論和推進福利

某社區(qū)的40名失業(yè)者被分為相似的兩組后，實驗組參加技術(shù)培訓(xùn)，而控制組沒有接受任何訓(xùn)練。后又測得實驗組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認為，技術(shù)培訓(xùn)的效果為0.7分。這是(    )。

  • A

    單后測控制組設(shè)計

  • B

    前后測控制組設(shè)計

  • C

    準(zhǔn)實驗設(shè)計

  • D

    非對等控制組設(shè)計

社會工作者小黃運用個案研究收集退休人員張大爺?shù)馁Y料，根據(jù)：“人在環(huán)境中”的觀點，小黃適宜的做法有（）。

  • A

    觀察張大爺與其所處環(huán)境的互動關(guān)系

  • B

    將資料上升到理論層面，并推及社區(qū)其他老人

  • C

    弄清張大爺?shù)募彝?、朋友、原工作單位等方面的情況

  • D

    根據(jù)個人經(jīng)驗提出假設(shè)，并在資料收集過程中予以驗證

  • E

    了解張大爺?shù)纳鼩v程，掌握其中重大事件的詳細信息

研究者事先沒有預(yù)定的主題或文字材料，問題在訪問時臨時想起，并以不同問題從不同被訪問者那里收集信息。這是(　　)的基本特性。(2013年)

  • A

    控制式訪問

  • B

    非正式會話式訪問

  • C

    引導(dǎo)式訪問

  • D

    標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

焦點小組是將許多對象放在一起，同時進行集體訪問，它可以發(fā)揮團體動力，通過多層次互動獲得與主題相關(guān)的材料。當(dāng)采用焦點小組的方法收集資料時，研究者適宜的做法是（）。

  • A

    請被訪問者自由發(fā)言

  • B

    請被訪問者輪流回答問題

  • C

    鼓勵被訪問者之間充分互動

  • D

    利用群體壓力，追問被訪問者一些敏感問題

社會工作者小王正在進行一項關(guān)于如何提升社區(qū)認同感的研究。他與社區(qū)的年輕人一起走訪社區(qū)的老年人，了解并記錄社區(qū)的歷史，收集社區(qū)的老物件，并舉辦了一個以“我們的歷史”為主題的系列展示。事后，小王與大家一起對這些活動進行了總結(jié)反思，對于進一步提升社區(qū)認同感形成了更明確的工作計劃。小王的這項研究主要采用(　　)方法。

  • A

    實驗研究

  • B

    問卷調(diào)查

  • C

    個案研究

  • D

    行動研究

當(dāng)采用焦點小組的方法收集資料時，研究者適宜的做法是()。(2016)

  • A

    不限制主題，請被訪問者自由發(fā)言

  • B

    請被訪問者輪流回答問題，無須交流

  • C

    運用語言技巧，鼓勵被訪問者之間充分互動

  • D

    利用群體壓力，追問被訪問者一些敏感問題

關(guān)于社會工作研究方法論的說法，正確的是（ ）。

  • A

    實證主義方法論注重研究社會現(xiàn)象的個別變化過程

  • B

    反實證主義方法論強調(diào)理論研究的客觀性和普遍性

  • C

    建構(gòu)主義方法論強調(diào)研究者與被研究者之間的互動

  • D

    詮釋互動主義方法論強調(diào)在主觀認識中的橫向視角

在進行研究設(shè)計中，(　　)是研究準(zhǔn)備的最后工作。

  • A

    進行研究操作化

  • B

    確定分析單位

  • C

    細化研究內(nèi)容

  • D

    設(shè)計研究方案