篩選結(jié)果 共找出178題

孫老師未經(jīng)學(xué)生的同意，就將其一篇作文收入自己編纂的作文集中并發(fā)表，這屬于侵犯了學(xué)生的（）。

A

財(cái)產(chǎn)權(quán)

B

著作權(quán)

C

受教育權(quán)

D

隱私權(quán)

體罰、侮辱學(xué)生屬于侵權(quán)行為中的（）。

A

違反憲法行為

B

作為侵權(quán)行為

C

不作為侵權(quán)行為

D

輕度違法行為

下列不屬于侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)的是（ ）。

A

故意隱匿、毀棄或者非法開(kāi)拆學(xué)生信件

B

披露、宣揚(yáng)學(xué)生自身及家庭成員的資料

C

隨意開(kāi)除學(xué)生

D

以不恰當(dāng)?shù)姆绞教峁W(xué)生成績(jī)

以下不屬于行政處分的是（）。

A

警告

B

記過(guò)

C

罰款

D

開(kāi)除

懲罰最為嚴(yán)厲的教育法律責(zé)任是（）。

A

行政法律責(zé)任

B

民事法律責(zé)任

C

刑事法律責(zé)任

D

違憲責(zé)任

教育法律救濟(jì)的根本目的是（）。

A

處理糾紛

B

損害救濟(jì)

C

保障國(guó)家強(qiáng)制力

D

補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益

教育法律救濟(jì)的主要方式為（）。

A

行政渠道

B

司法渠道

C

仲裁渠道

D

調(diào)節(jié)渠道

（）是公民依法享有身體健康和生命不受侵害的權(quán)利，它是學(xué)生人身權(quán)的重要內(nèi)容。

A

人格尊嚴(yán)權(quán)

B

生命健康權(quán)

C

人身自由權(quán)

D

教育權(quán)

根據(jù)我國(guó)法律效力等級(jí)，下列法律層級(jí)最低的是（）。

A

立法法

B

行政訟訴法

C

特殊工時(shí)管理規(guī)定

D

事業(yè)單位管理?xiàng)l例

教師享有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，這屬于教師的（ ）。

A

教育教學(xué)權(quán)

B

學(xué)術(shù)研究權(quán)

C

管理學(xué)生權(quán)

D

獲取報(bào)酬權(quán)