教師對幼兒游戲活動的觀察和介入直接影響其游戲的水平和質(zhì)量。(? )
德國心理學家斯賓塞認為,游戲是遠古時代人類祖先的生活特征在兒童身上的復演。(? )
除了要開展豐富多樣的游戲,要為兒童創(chuàng)設(shè)科學合理的物質(zhì)環(huán)境外,還要為孩子們創(chuàng)設(shè)符合兒童年齡特征的__________。
弗洛伊德的游戲思想是__________。
幼兒園給幼兒提供的玩具有利于活動身體、啟發(fā)想象、訓練兒童各種能力和練習技能,表明這些玩具具有__________。
不屬于表演游戲的是(? )。
4歲的兒童以富于想象的建造房子等活動為游戲目的,并常常伴隨著扮演角色或社會角色活動,此時兒童游戲的內(nèi)容是(? )。
下列游戲中屬于創(chuàng)造性游戲的是(? )。
對于1~2歲的嬰幼兒,不應(yīng)提供的玩具或游戲材料有(? )。
適用了解個別兒童在游戲中的全程活動情況的方法是(? )。