教師要關注( ),促進兒童的全面發(fā)展。
優(yōu)秀學生
單親家庭學生
每一位兒童
智障學生
小學生李某多次違反學校管理制度,對于李某學??梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵ǎ?/span>
收容教養(yǎng)
強制勸退
開除學籍
批評教育
貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到( )。
充分地傳授知識
尊重學生人格,關注個體差異
培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
讓學生自主地選擇課程
實施義務教育的公辦學校校長由()人民政府教育行政部門依法聘任。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))
縣級
當?shù)?/span>
市(地)級
我國教育的改革與現(xiàn)代化發(fā)展,是一個不斷探索和創(chuàng)造的過程,關鍵問題取決于()
學校負責人教育思想的轉(zhuǎn)變
整個社會的支持和認可
教師生動、活潑、主動地創(chuàng)造
教師教育教學水平的提高
小明在幼兒園從不睡午覺,老師不管;晚上常??措娨暤胶芡?,家長也不干預。其老師和家長的行為違反了()。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
《中華人民共和國義務教育法》
《中華人民共和國勞動法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
()是教師職業(yè)的特殊性。
示范性
內(nèi)省性
利他性
實踐性
小剛學習不好,每次上課老師總安排他做一些與學習無關的事,老師的做法侵犯了小剛的()。
學習權(quán)
受教育權(quán)
集會權(quán)
人身權(quán)
銘銘問吳老師“天上哪顆星星最亮?”吳老師說:“老師也不知道、回家后我們都去想辦法找答案,好不好?”這說明吳老師能做到()。
尊重個體差異
公平對待幼兒
面向全體幼兒
引導幼兒探索
下列選項中,屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的戰(zhàn)略目標的是()
全面普及學前教育
基本實現(xiàn)區(qū)域之間的教育公平
全面實施素質(zhì)教育
優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大