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從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教學(xué)水平，課堂教學(xué)效果優(yōu)秀。經(jīng)過多年努力，她成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，先后獲得市級教學(xué)競賽一等獎和省級教學(xué)競賽三等獎。她積極承擔(dān)省、市級教育科研項目，撰寫了多篇論文，并獲得了省、市教育科研獎勵。在日常的教育教學(xué)中，她以母親般的愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其對于家庭困難、父母離異的學(xué)生愛護(hù)有加，受到了學(xué)生和家長的交口稱贊。

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【簡答題】

試運用教師職業(yè)道德知識對趙老師的做法進(jìn)行分析。

能夠激勵和推動教師積極進(jìn)取，更好地履行教師義務(wù)，爭取個人道德高尚、個人完善的助推器是（? ）。

A

教師良心

B

教師榮譽(yù)

C

教師公正

D

教師義務(wù)

李老師任某校初三的數(shù)學(xué)老師，雖然其為碩士研究生學(xué)歷畢業(yè)，但是仍利用周末和寒暑假參加當(dāng)?shù)貙W(xué)?；蛞恍W(xué)者舉辦的關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的研討會，以及一些技能培訓(xùn)活動，不斷地拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。李老師此做法符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（? ）。

A

愛崗敬業(yè)

B

教書育人

C

為人師表

D

終身學(xué)習(xí)

教齡十年的張老師在年初被委任為學(xué)校的教導(dǎo)主任。之后的工作中，張老師對其他老師說話時總是昂著頭，總喜歡用一種命令式的語氣進(jìn)行說教。其他老師都開始避著張老師。這種情況的出現(xiàn)，是因為張老師（? ）。

A

不能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B

不能以身作則

C

不能尊重他人

D

不能愛崗敬業(yè)

傳授知識，培養(yǎng)人才是教師職業(yè)道德原則中的（? ）。

A

教書育人原則

B

樂教勤業(yè)原則

C

人格示范原則

D

因材施教原則

教師職業(yè)道德基本原則包括（? ）。

A

教書育人原則

B

樂教勤業(yè)原則

C

人格示范原則

D

師傳生受原則

教師良心與其他職業(yè)良心相比，主要特點有（? ）。

A

內(nèi)隱性

B

層次性高

C

教育性強(qiáng)

D

協(xié)作性強(qiáng)

下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學(xué)習(xí)”要求的是（ ?）。

A

崇尚科學(xué)精神

B

拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)

C

潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新

D

提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平

教師可以利用休息時間輔導(dǎo)個別學(xué)生并獲取適當(dāng)?shù)膱蟪?。??）

A
正確
B
錯誤

教師在教育和教學(xué)過程中，重點培養(yǎng)表現(xiàn)好的學(xué)生。這并不違背教師公正。（? ）

A
正確
B
錯誤