教育法律責任的歸責原則中,公平責任原則是指當事人雙方在造成損害時均有過錯的情況下,由人民法院根據(jù)公平的原則,來判定當事人對受害人的財產(chǎn)損失給予適當?shù)难a償。()
受教育者的合法權(quán)益受到侵害時,可以通過口頭或書面的形式提出申訴。()
教育法規(guī)是人們教育行為的標準,人們是否進行教育行為是以教育法規(guī)為準繩的。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的( )功能。
教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是( )。
在制定教育法規(guī)時必須從教育工作的實際情況出發(fā),從現(xiàn)實國情出發(fā),這體現(xiàn)了教育立法的( )。
在實施教育法規(guī)時,要明確把握各項教育法規(guī)的適用范圍。這遵守了教育法規(guī)實施的( )。
根據(jù)公共利益的需要,在緊急情況下,行政執(zhí)法采取的非法行為可以有效。這屬于教育行政執(zhí)法的( )。
對違法者的名譽、榮譽、信譽或精神上的利益造成一定損害的處罰方式,這屬于行政處罰中的()。
招生辦公室主任收受賄賂后,有意招收分數(shù)低的學(xué)生,不招收分數(shù)高的學(xué)生,致使分數(shù)高的學(xué)生落榜,這屬于過錯中的()心理狀態(tài)。
對于教師的申訴請求,教育行政部門應(yīng)當在接到申訴書的次日起( ?)日內(nèi),作出處理。