快速查題-小學(xué)教師招聘試題

教學(xué)設(shè)計(jì)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)環(huán)境的調(diào)適、教學(xué)評(píng)價(jià)手段的實(shí)施都作了具體明確的規(guī)定和安排，這體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的（? ）

教學(xué)設(shè)計(jì)的首要環(huán)節(jié)是（? ）。

目標(biāo)模式的基本程序呈（? ）。

以下不屬于布盧姆對(duì)教育目標(biāo)的分類領(lǐng)域的是（? ）。

以下不屬于陳述良好的教學(xué)目標(biāo)需具備的要素是（? ）。

梅杰的行為目標(biāo)表述法強(qiáng)調(diào)要對(duì)學(xué)生的（? ）作非常清楚的表述。

從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度考慮，有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)是（? ），是關(guān)于方法和應(yīng)用的知識(shí)。

語(yǔ)文中的句子規(guī)則、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的大部分知識(shí)，體育中的動(dòng)作技能等，都屬于（? ）。

（? ）是指反映特定教學(xué)理論的、為保持教學(xué)的相對(duì)穩(wěn)定而采用的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。

直接教學(xué)和接受學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)（? ）在教學(xué)過(guò)程的中心作用。