篩選結(jié)果 共找出1137

課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有( )。

A

維持動機作用

B

促進和維持功能

C

思想教育作用?

D

培養(yǎng)紀(jì)律功能

與課堂教學(xué)相比,課外活動更有利于( )。

A

堅持“循序漸進”

B

促進溫故知新

C

加強“教學(xué)相長”?

D

發(fā)展學(xué)生個性

班級建設(shè)設(shè)計以( )最為重要。

A

實現(xiàn)目標(biāo)的途徑

B

實現(xiàn)目標(biāo)的具體方法

C

實現(xiàn)目標(biāo)的工作程序

D

班級建設(shè)目標(biāo)的制定

不受教學(xué)計劃和學(xué)校圍墻的限制,凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動都可以創(chuàng)造條件組織開展,說的是課外活動的( )特點。

A

靈活性?

B

開放性

C

興趣性

D

自主性

簡述家校合作的基本要求。

簡述班主任如何建設(shè)良好的班風(fēng)。

簡述處理班級突發(fā)事件的原則。

材料全屏
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【簡答題】

請從班主任的角色方面來評析王老師的行為。

請談?wù)劙嘀魅嗡刭|(zhì)的要求。

班主任工作是從( )開始的。

A

評定學(xué)生操行

B

教育個別學(xué)生

C

了解和研究學(xué)生

D

組織班集體