部分教師上課自由散漫、遲到早退,或者儀表不整、舉止粗俗,這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問(wèn)題是()。
價(jià)值觀念淡薄
育人意識(shí)退化
角色意識(shí)淡化
敬業(yè)精神弱化
“皮格馬利翁效應(yīng)”給教師的啟示是()。
教師要善于了解學(xué)生
教師要善于贊賞學(xué)生
教師要有很高的知識(shí)水平
教師要有自信心
面對(duì)違紀(jì)學(xué)生,個(gè)別老師采取罰款的辦法,葉老師沒(méi)有這樣做,而是耐心地與學(xué)生交流,幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到( )。
依法執(zhí)教
團(tuán)結(jié)協(xié)作
尊重同事
終身學(xué)習(xí)
教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng),最好采取哪種策略?( )
“取法乎下”
“取法乎中”
“取法乎上”
“無(wú)法即法”
殷老師特別喜歡學(xué)習(xí),不僅上班的時(shí)候積極聽(tīng)老教師的課,而且在業(yè)余時(shí)間自修研究新課程,潛心研究教學(xué)方法。她雖然很年輕,但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師( )。
有終身學(xué)習(xí)理念
專注自身學(xué)習(xí),將來(lái)能考研究生
關(guān)愛(ài)學(xué)生
志存高遠(yuǎn),樂(lè)于奉獻(xiàn)
()是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。對(duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操。知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。
關(guān)愛(ài)學(xué)生
愛(ài)崗敬業(yè)
教書(shū)育人
為人師表
幼兒陽(yáng)陽(yáng)在自由活動(dòng)時(shí)偷偷溜出幼兒園,在人行道上被電動(dòng)車(chē)撞傷。對(duì)陽(yáng)陽(yáng)受到的仿害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。
幼兒園
車(chē)主
陽(yáng)陽(yáng)的監(jiān)護(hù)人
車(chē)主和幼兒園
圖1-2中,教師的做法()
正確,可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
正確,教師有權(quán)利對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)處罰
不正確,教師應(yīng)詳細(xì)了解情況后再罰站
不正確,教師不能體罰或變相體罰學(xué)生
按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()學(xué)校教育制度。
學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育
學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育
學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育
學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育
在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋,孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是()。
關(guān)愛(ài)學(xué)生
愛(ài)崗敬業(yè)
教書(shū)育人
為人師表