請為幼兒園?。ㄍ校┌嘣O(shè)計一份“我愛幼兒園”的活動方案。
活動內(nèi)容：我愛幼兒園。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。
活動準(zhǔn)備：
(1)詩歌《幼兒園像我家》的錄音帶。
(2)預(yù)先定好參觀路線，跟系好參觀部門。
活動過程：
(1)以詩歌引出主題。播放詩歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么。
(2)觀察和討論。讓全班幼兒討論幼兒園哪些地方像家，哪些地方與家里不一樣，鼓勵幼兒自由發(fā)言。
(3)尋找及參觀活動。帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里，睡覺的地方在哪里，跳舞的地方在哪里，做游戲的地方在哪里，等等。
活動延伸：請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。
多做幾道
請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料，回答問題。戶外自由活動時，浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過去，個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時，王老師看見了，走過來對他們說：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎？”問題：你如何評價王老師的處理方法？如果你是王老師，你會怎么做？
簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。
什么是綜合教育課程？具有什么意義？
試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。
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