簡述培養(yǎng)兒童口語的方法。
培養(yǎng)兒童口語的方法有：(1)在日常生活中培養(yǎng)兒童清楚完整地表達語言的能力。教師應鼓勵兒童用語言來表述，鼓勵他們多說話，認真傾聽他們的表述，用正確的語言引導他們，把他們說的不完整的句子補充完整，對他們用得合適和好的語言給予鼓勵。(2)開展有趣的講述活動?？紤]學前兒童已有的經驗，選擇有教育意義、生動有趣的故事展開講述活動，有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒語言能力。(3)多利用兒歌、繞口令組織語言教學，教會幼兒逐漸從朗讀的過程中去理解，再模仿記憶，加深印象及掌握優(yōu)美句子的表達。（4)通過看圖編講故事或者續(xù)編故事，增強兒童語言的綜合能力。(5)積極為幼兒創(chuàng)造交往條件。交往的形式有親子之間的交往、同伴之間的交往、師生之間的交往和周圍人的交往。
多做幾道
請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料，回答問題。戶外自由活動時，浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過去，個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時，王老師看見了，走過來對他們說：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎？”問題：你如何評價王老師的處理方法？如果你是王老師，你會怎么做？
簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。
什么是綜合教育課程？具有什么意義？
試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。
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