題目

胡老師近期工作比較消極,對學生態(tài)度麻木,缺乏應有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征,胡老師的這些表現(xiàn)屬于( )。

A

情感枯竭

B

去人性化

C

成就感低

D

知識枯竭

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教師的心理特征

本題考查的是教師的心理特征?,斃账沟热苏J為職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在三個方面:情緒枯竭、去人性化和個人成就感低。其中去人性化是指刻意在自身和工作對象間保持距離,對工作對象和環(huán)境采取冷漠和忽視的態(tài)度。綜上所述,B項正確。

A項,情緒耗竭,是指沒有活力、沒有工作熱情,感到自己的感情處于極度疲勞的狀態(tài)。故排除。

C項,個人成就感低。表現(xiàn)為消極地評價自己,貶低自己工作的意義和價值。故排除。

D項,屬于無關干擾選項,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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