掃碼查看暗號(hào)，即可獲得解鎖答案！

本題考查的是教師的心理特征。教學(xué)操作能力是指教師在教學(xué)中使用策略的水平，其水平高低主要看他們是如何引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、積極思考、運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題的，它是教師課堂教學(xué)能力的集中表現(xiàn)。綜上所述，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，教學(xué)認(rèn)知能力是指教師對(duì)所教學(xué)科的定理法則和概念等的概括化程度，以及對(duì)所教學(xué)生的心理特點(diǎn)和自己所使用的教學(xué)策略的理解程度，它包括四個(gè)方面：①概念，指揭示出概念的本質(zhì)特征；②類同，指概括出兩者的共同特征；③運(yùn)算，指關(guān)系轉(zhuǎn)化和推理；④理解，指對(duì)學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平、年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異以及教學(xué)策略的理解，故排除。

C項(xiàng)，教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力，故排除。

D項(xiàng)，屬于無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng)，故排除。

因此，本題正確答案為B。