有的學生過分依賴教師和同學,不敢自主做決定,不能獨立地完成作業(yè),這屬于課堂問題行為的( )。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
有的學生過分依賴教師和同學,不敢自主做決定,不能獨立地完成作業(yè),這屬于課堂問題行為的( )。
本題考查的是課堂問題行為概述。情緒型問題行為主要是學生過度焦慮、緊張和情緒多變而導致社會障礙的問題行為。如有的學生漫不經(jīng)心,冷淡漠視,態(tài)度忸怩;有的學生過分依賴教師和同學,不敢自主做決定,不能獨立地完成作業(yè)。綜上所述,C項正確。
A項,人格型問題行為帶有神經(jīng)質特征,常常表現(xiàn)為退縮行為。例如:有的學生在課堂上憂心忡忡,不信任教師,害怕教師提問和批評,故排除。
B項,行為型問題行為主要有對抗性、攻擊性或破壞性等特征。例如:有的學生缺少耐心,容易沖動,不能安靜;有的學生多嘴多舌,交頭接耳,故排除。
D項,屬于無關干擾選項,故排除。
因此,本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
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