題目

體操運(yùn)動(dòng)員小周因一次競(jìng)賽失敗,就認(rèn)定自己不適合體操運(yùn)動(dòng),人生再也沒(méi)有別的選擇,自此陷入到絕望的情緒之中,小周的這種不合理信念屬于( )。

A

主觀要求

B

相對(duì)化

C

糟糕至極

D

片面化

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理性—情緒療法

本題考查的是理性—情緒療法。糟糕至極是一種對(duì)事物的可能后果非??膳?、非常糟糕、甚至是一種災(zāi)難性的預(yù)期的非理性觀念。小周的不合理信念屬于糟糕至極。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A、B、D項(xiàng),屬于無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng),故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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