題目

在PowerPoint中,要插入一個在每張幻燈片中都會在相同位置顯示的小圖標(biāo),應(yīng)進(jìn)行的設(shè)置是( )。

A

配色方案

B

自定義動畫

C

幻燈片母版

D

幻燈片切換

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PowerPoint演示文稿

本題考查的是PowerPoint演示文稿?;脽羝赴嬗糜谠O(shè)置幻燈片的樣式,可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等,只需要更改一項內(nèi)容就可以更改所有的幻燈片的設(shè)計?;脽羝赴娴哪康氖沁M(jìn)行全局更改,并使該更改應(yīng)用到演示文稿中的所有幻燈片。綜上所述,C項正確。

A項,配色方案可以對幻燈片進(jìn)行顏色設(shè)計,故排除。

B項,自定義動畫可以對幻燈片里的內(nèi)容進(jìn)行動畫設(shè)計,故排除。

D項,屬于無關(guān)干擾選項,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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