唐朝的對(duì)外交往出現(xiàn)了前所未有的頻繁局面,原因是( )。
①唐朝的經(jīng)濟(jì)、文化處于世界先進(jìn)地位②對(duì)外交通發(fā)達(dá)③唐政府實(shí)行較為開(kāi)的對(duì)外政策④西歐處于文化低潮時(shí)期
唐朝的對(duì)外交往出現(xiàn)了前所未有的頻繁局面,原因是( )。
①唐朝的經(jīng)濟(jì)、文化處于世界先進(jìn)地位②對(duì)外交通發(fā)達(dá)③唐政府實(shí)行較為開(kāi)的對(duì)外政策④西歐處于文化低潮時(shí)期
本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國(guó)史上的重大事件。唐朝由于唐政府實(shí)行較為開(kāi)放的對(duì)外政策、加之對(duì)外交通發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)、文化處于世界領(lǐng)先地位,促使唐朝的對(duì)外交往出現(xiàn)了前所未有的頻繁局面。①②③符合題意。④西歐處于文化低潮時(shí)期與唐朝對(duì)外交往頻繁沒(méi)有關(guān)系。綜上所述,A項(xiàng)正確。
B、C、D項(xiàng)均與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為A。
多做幾道
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。
“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。
王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具,沒(méi)有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。
數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說(shuō),他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。
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