篩選結(jié)果 共找出790題

體現(xiàn)教師和學(xué)生之間的雙向互動的組織活動過程稱為（? ）。

A

制度管理方法

B

班級管理模式

C

班級管理

D

班級管理原則

受社會的政治制度、經(jīng)濟制度和文化規(guī)范制約的班級管理制度的內(nèi)容是（? ）。

A

成文的制度

B

正式的制度

C

非成文的制度

D

非正式的組織

奠定班級組織的理論基礎(chǔ)的教育家是（? ）。

A

夸美紐斯

B

赫爾巴特

C

蘇格拉底

D

埃拉斯莫斯

奠定班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（ ?）。

A

《普通教育學(xué)》

B

《給教師的建議》

C

《大教學(xué)論》

D

《愛彌兒》

班級管理的基本功能是（? ）。

A

實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率

B

維護班級秩序，形成良好班風(fēng)

C

鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理

D

促進學(xué)生的全面發(fā)展

班級管理者廣泛發(fā)動被管理者積極參與管理活動，以完成各項任務(wù)的管理方式是（? ）。

A

制度管理方法

B

自主管理方法

C

民主管理方法

D

目標(biāo)管理方法

班主任工作的首要任務(wù)是（? ）。

A

建立學(xué)生檔案

B

了解和研究學(xué)生

C

訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力

D

組建班集體

以下不屬于班級特點的是（? ）。

A

學(xué)習(xí)性

B

教育性

C

成熟性

D

社會性

班級管理的內(nèi)容不包括（? ）。

A

班級組織建設(shè)

B

班級制度管理

C

班級教學(xué)管理

D

班級生活管理

教學(xué)的社會功能表現(xiàn)在個體水平和（? ）。

A

個體水平

B

班級活動

C

群體水平

D

課外活動