如何教育幼兒遵守規(guī)則?
在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造?
簡(jiǎn)述幼兒閱讀理解能力發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)。
個(gè)性發(fā)展的教育首先應(yīng)該承認(rèn)幼兒的( ?)。
學(xué)生的“向師性和模仿性”的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有( ?)特點(diǎn)。
學(xué)生的個(gè)別差異決定了教師勞動(dòng)具有( ?)特點(diǎn)。
贊可夫說(shuō):“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童?!边@表明教師的勞動(dòng)具有( ?)特點(diǎn)。
教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的( ?)。
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本內(nèi)容包括(? )、專業(yè)知識(shí)及專業(yè)能力三大維度。
幼兒園的教育是( ?)。