整個培訓(xùn)教學(xué)方案的重心是( ?)。
被稱為人力資源管理活動的紐帶的是(? )。
崗位分析的最終成果是制作出崗位說明書和(? )。
(? )是對組織中各類崗位某一專項事物或?qū)δ愁悊T工的勞動行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。
根據(jù)所說明對象的不同,可以對工作說明書進(jìn)行分類,分類結(jié)果不包括(? )。
以下關(guān)于勞動定員與勞動定額的說法錯誤的是(? )。
整個培訓(xùn)教學(xué)方案的重心是( ?)。
本題考查形成培訓(xùn)教學(xué)方案。設(shè)計教學(xué)方式是整個教學(xué)方案的重心,包括教學(xué)一般技巧的使用和教學(xué)方法的采用及教學(xué)工具的具體使用等內(nèi)容。故本題選B選項。
多做幾道
被稱為人力資源管理活動的紐帶的是(? )。
崗位分析的最終成果是制作出崗位說明書和(? )。
(? )是對組織中各類崗位某一專項事物或?qū)δ愁悊T工的勞動行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。
根據(jù)所說明對象的不同,可以對工作說明書進(jìn)行分類,分類結(jié)果不包括(? )。
以下關(guān)于勞動定員與勞動定額的說法錯誤的是(? )。
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