題目

一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始之前,為使計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()。

A

絕對(duì)評(píng)價(jià)

B

診斷性評(píng)價(jià)

C

形成性評(píng)價(jià)

D

終結(jié)性評(píng)價(jià)

掃碼查看暗號(hào),即可獲得解鎖答案!

點(diǎn)擊獲取答案
第二節(jié)體育教學(xué)評(píng)價(jià)的類型

本題考查的是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的類型的知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng),診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)前評(píng)價(jià)或前置評(píng)價(jià)。一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始之前,為使計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。通過(guò)診斷性評(píng)價(jià),可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況,也可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,由此決定對(duì)學(xué)生的因材施教。綜上,B正確。

A項(xiàng),絕對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)時(shí)把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,從而判斷其優(yōu)劣。絕對(duì)評(píng)價(jià)是目標(biāo)參照性測(cè)試,通常是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),判斷學(xué)生是否達(dá)到了要求。故排除。

C項(xiàng),形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中,為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問(wèn)題等,以便及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。形成性評(píng)價(jià)可在教學(xué)過(guò)程中頻繁進(jìn)行,如一單元活動(dòng)結(jié)束時(shí)的評(píng)估,一個(gè)章節(jié)后的小測(cè)驗(yàn)等。故排除。

D項(xiàng),終結(jié)性評(píng)價(jià)又稱事后評(píng)價(jià)。一般是在教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí),為把握最終的活動(dòng)成果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。例如學(xué)期結(jié)束或?qū)W年結(jié)束各門學(xué)科的考核、考試,目的是驗(yàn)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)到了各科教學(xué)目標(biāo)的要求。終結(jié)性評(píng)價(jià)注重的是教與學(xué)的結(jié)果,借此對(duì)被評(píng)價(jià)者所取得的成績(jī)做出全面鑒定。故排除。

故正確答案為B。

多做幾道

下列不屬于人體四大基本組織的是()。

A

上皮組織

B

骨組織

C

肌組織

D

結(jié)締組織

正常成人骨共()塊。

A

305

B

205

C

206

D

204

下列圖片中屬于長(zhǎng)骨的是()。

A




B




C




D




關(guān)節(jié)的主要構(gòu)造不包括()。

A

關(guān)節(jié)囊

B

關(guān)節(jié)腔

C

關(guān)節(jié)盤(pán)

D

關(guān)節(jié)面

人體最復(fù)雜的關(guān)節(jié)是()。

A

膝關(guān)節(jié)

B

肘關(guān)節(jié)

C

踝關(guān)節(jié)

D

肩關(guān)節(jié)

最新試題

該科目易錯(cuò)題

該題目相似題