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A選項(xiàng)，參觀法如組織學(xué)生聽音樂會(huì),參觀樂器博物館,事先向?qū)W生講明目的、要求,事后進(jìn)行討論。參觀法是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求,組織學(xué)生通過對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究而直接獲得知識(shí)受的方法。屬于體驗(yàn)式教學(xué)方法。綜上，A選項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)，練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過各種訓(xùn)練的方式鞏固知識(shí)并形成技能技巧的教學(xué)方法。學(xué)生音樂技能技巧的形成,需要長(zhǎng)時(shí)間的大量練習(xí)。練習(xí)法能使學(xué)生更加牢固地掌握音樂知識(shí),并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能技巧,從而提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。音樂教學(xué)中的練習(xí)法形式多樣、內(nèi)容豐富,可以說適用于音樂教學(xué)的各項(xiàng)內(nèi)容。老師要明確練習(xí)的目的,要給學(xué)生寬松的練習(xí)空間,不要牽著學(xué)生鼻子走,在練習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力和克服困難的勇氣。屬于實(shí)踐教學(xué)方法。故排除。

C選項(xiàng)，律動(dòng)教學(xué)法律動(dòng)是人體隨著音樂做各種有規(guī)律的協(xié)調(diào)的動(dòng)作。律動(dòng)并不是按規(guī)定的動(dòng)作配以音樂進(jìn)行的,而是人在聽到音樂后通過動(dòng)作自覺反應(yīng)出來的。

律動(dòng)教學(xué)法要去感受和表現(xiàn)音樂的各要素。它融合身體、音樂、情感為一體,在教學(xué)過程中,不斷促進(jìn)聽覺、動(dòng)覺、思維、情感的協(xié)調(diào)。律動(dòng)的動(dòng)作主要包括原地的動(dòng)作空間的動(dòng)作及原地與空間結(jié)合的動(dòng)作。律動(dòng)教學(xué)法在應(yīng)用中要注意:重點(diǎn)放在對(duì)音樂要素的感知和表現(xiàn)上,不追求姿態(tài)優(yōu)美、整齊劃一，活而不亂與創(chuàng)作教學(xué)結(jié)合。屬于實(shí)踐教學(xué)法。故排除。

D選項(xiàng)，創(chuàng)作教學(xué)法創(chuàng)造在新課程里無處不在、無時(shí)不有,是新課程新拓展的教學(xué)內(nèi)容,是發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的的教學(xué)方法。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是新課程的重要理念,也是當(dāng)今世界各國(guó)人才培養(yǎng)的核心思想。屬于實(shí)踐教學(xué)方法。故排除。

故正確答案是A項(xiàng)。