游戲是兒童自發(fā)的學(xué)習(xí)，那么這種學(xué)習(xí)具有哪些特點(diǎn)？
對兒童來說，游戲是主要的學(xué)習(xí)方式，他們在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長。兒童在游戲中的學(xué)習(xí)是自發(fā)的學(xué)習(xí)，具有以下三個特點(diǎn)：
(1)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的。只要兒童積極、主動地投入游戲，就會在游戲過程中自然地實(shí)現(xiàn)某些方面的發(fā)展目標(biāo)。
(2)學(xué)習(xí)方式是潛移默化的。由于兒童在游戲中總是伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)，加上積極性、主動性高，因而兒童在游戲中的學(xué)習(xí)是潛移默化的，甚至兒童自己也不知道他在進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)習(xí)的動力來自兒童內(nèi)部。兒童在游戲中學(xué)習(xí)，是為了滿足自身的好動、好奇、操作擺弄物體、與人交往等需要，而不是成人要求他這樣做。所以，游戲中的學(xué)習(xí)完全是由兒童的興趣、喜好、探索等內(nèi)部動機(jī)推動的。
多做幾道
請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料，回答問題。戶外自由活動時，浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過去，個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點(diǎn)，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時，王老師看見了，走過來對他們說：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎？”問題：你如何評價王老師的處理方法？如果你是王老師，你會怎么做？
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