教師在教學(xué)過程中采用多種方法（觀察、談話、討論、課程提問、音樂表演、音樂創(chuàng)作等）盡量廣泛地觀察學(xué)生，記錄學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時采用積極的方式進(jìn)行評價，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，這種評價屬于（ ）。
在3/4拍子的旋律中，附點二分音符的時值是（ ）拍。
2/2拍子是（ ）。
這一旋律的拍號是（?? ）。
下列哪種方法可將音程縮??？（ ）。
的性質(zhì)是（?? ）。???????
題目
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教學(xué)評價
形成性評價是一種檢驗學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果的評價方式，音樂教學(xué)實踐過程是音樂教學(xué)評價的一個重要方面，應(yīng)給予充分關(guān)注，教學(xué)評價應(yīng)該在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行，對于學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的評價，可采用觀察、談話、提問、討論、抽奏（唱）等方式。故正確答案是A。
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- 設(shè)計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
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該科目易錯題
- 下列選項中關(guān)于學(xué)生是發(fā)展的人的描述錯誤的是（ ）。A學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B學(xué)生自身是一張白紙C學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹹學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
- 針對環(huán)境污染，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫保護環(huán)境學(xué)生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。A教學(xué)的終身學(xué)習(xí)者B課堂教學(xué)建設(shè)者和開發(fā)者C學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和促進(jìn)者D課堂教學(xué)管理者
- 針對已有教學(xué)方法的不足，李老師提出并在實踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師（ ）。A勇于探索創(chuàng)新B具有奉獻(xiàn)精神C關(guān)心愛護學(xué)生D學(xué)科知識扎實
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- 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（ ）。A交往能力B研究能力C管理能力D學(xué)習(xí)能力
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- 教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有（ ）。A復(fù)雜性B連續(xù)性C長期性D示范性
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- 在3/4拍子的旋律中，附點二分音符的時值是（ ）拍。A4B3C2D1
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- 作曲家奧克岡、若斯坎、拉索屬于什么樂派（ ）。A?勃艮第樂派??B佛蘭德斯樂派C?羅馬樂派? ?D威尼斯樂派
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- 我國現(xiàn)代歌劇《傷逝》，是根據(jù)魯迅的同名小說改編的，1982年首演于北京，其作品是我國著名音樂家（ ）創(chuàng)作的。A徐沛東B沈湘C施光南D劉熾
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- 導(dǎo)入時，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的情境，渲染課堂氣氛，讓學(xué)生置身其中，深人體音樂內(nèi)涵，繼而學(xué)生在情境中感受和積累的情感很快便會化為對知識的探究動力，之后的知識學(xué)習(xí)也就水到渠成了。以上的描述屬于（）類型。A溫故導(dǎo)入B情境導(dǎo)人C機變導(dǎo)入D???????故事導(dǎo)入
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- 上課的結(jié)束時，王老師通過提問和小測驗的形式，要求學(xué)生以口頭或書面或者具體演示的形式對所有知識進(jìn)行練習(xí)，從而達(dá)到理解、鞏固知識，強化技能的目的。這屬于（ ）結(jié)束類型。A歸納式B比較式C練習(xí)式D活動式