導(dǎo)入時,教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的情境,渲染課堂氣氛,讓學(xué)生置身其中,深人體音樂內(nèi)涵,繼而學(xué)生在情境中感受和積累的情感很快便會化為對知識的探究動力,之后的知識學(xué)習(xí)也就水到渠成了。以上的描述屬于()類型。
在3/4拍子的旋律中,附點二分音符的時值是( )拍。
2/2拍子是( )。
這一旋律的拍號是(?? )。
下列哪種方法可將音程縮???( )。
的性質(zhì)是(?? )。???????