題目

小呂同學(xué)生病了,很多同學(xué)表示關(guān)心,并在班長的組織帶領(lǐng)下,派出代表去醫(yī)院看望了小呂。這處于班集體發(fā)展的哪個(gè)階段?( )

A

班集體的組建階段

B

核心形成階段

C

成熟階段

D

完成階段

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班集體概述

本題考查的是班集體概述。核心形成階段的師生之間、同學(xué)之間有了了解,產(chǎn)生情誼和信賴,班集體的核心初步形成,班集體的特征已經(jīng)比較鮮明地呈現(xiàn)并穩(wěn)定下來。班干部開始發(fā)揮核心作用,凝聚力有所顯現(xiàn)。這一時(shí)期是班主任培養(yǎng)班級骨干的重要時(shí)期。綜上所述,B項(xiàng)正確。

A項(xiàng),班集體的組建階段的集體特征還不穩(wěn)定,還不時(shí)會(huì)受到挑戰(zhàn),班級的奮斗目標(biāo)和行為規(guī)范尚未完全變成學(xué)生的自覺行動(dòng)。成員之間彼此不熟悉,對班主任的依賴性很強(qiáng),故排除。

C項(xiàng),成熟階段是班集體發(fā)展趨向成熟的時(shí)期,集體的特征得到充分而完全地體現(xiàn),并為集體成員所內(nèi)化,全班已成為一個(gè)組織制度健全的有機(jī)整體,故排除。

D項(xiàng),屬于無關(guān)干擾選項(xiàng),故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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