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“雜施而不孫，則壞亂而不修”的意思為：施教者雜亂無章施教而不按順序進行，打亂了章法就不可收拾了。這體現的是循序漸進原則。綜上所述，D項正確。

A項，“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”意思為：要引導學生而不要牽著學生走，要鼓勵學生而不要壓抑他們，要指導學生學習門徑，而不是代替學生作出結論。這體現的是啟發(fā)性原則。與題意不符，故排除。

B項，“君子之教，喻也”意思為：君子教育學生，應加以誘導，體現的是啟發(fā)性原則。與題意不符，故排除。

C項，“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自強也”意思為：只有先去學習才能知道自己知識的缺乏，只有教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清。認識到了自己知識的不足，然后才能反過來要求自己；知道了自己對有些知識還理解不通，然后才能自己努力。這體現的是教學相長原則。與題意不符，故排除。

因此，本題正確答案為D。